1 . 中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
2 . 读书破万卷，下笔如有神。
3 . 山穷水复疑无路；柳暗花明又一村。
4 . 莫愁前路无知己；天下谁人不识君。
5 . 抽刀断水水更流；举杯消愁愁更愁。
6 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
7 . 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
8 . 虎豹不相食，哀哉人食人。
9 . 而今已成昨日事，花如她她似花。
10 . 怕小人不是无能；敬君子方是有德。
11 . 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
12 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
13 . 死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
14 . 踏破铁鞋无觅处；得来全不费工夫。
15 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
16 . 人吃人，钞买钞，何曾见。
17 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
18 . 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
19 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20 . 善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。
