1 . 凡为教者必期于达到不须教类别。
2 . 理想是事业之母。
3 . 尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
4 . 作文是生活，而不是生活的点缀。
5 . 文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
6 . 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
7 . 阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
8 . 国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
9 . 教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：“听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。
10 . 教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
11 . 语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
12 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
13 . 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
14 . 生理学和心理学的研究表明，人的诸种心理能力中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。
15 . 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
16 . 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
17 . 不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。
18 . 唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
19 . 语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即“预习—讨论—历练”；其中“预习”在课前完成，“讨论”以课内为主，“历练”则以课外为主。
20 . 理想是事业之母。
