1 . 这个世界有太多天降横福，太多飞来横祸，我没成熟到可以坦然看到的地步，只能事不关己的高高挂起。
2 . 突然有些心酸。我们都熬过了那段最苦的日子。后来就不在一起了。苦难总会终结，坚强之人永存。坏日子总是会结束的。但是很多我们以为是最坏的日子，回头来看也许反而是最好的日子。只是坏日子里面的苦难消磨了很多可贵的温柔，轻松的好日子来临时，我们却没有多余的勇气了。
3 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
4 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
6 . 也许在你身边的人，就是你这辈子最值得珍惜的人。
7 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 老老实实做人，认认真真教书。
10 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
11 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
12 . 我曾认为医院是生死桥，却忘记了，在死亡这个结局之前，漫长的痛不欲生的过程，也是在这里发生的。它不光折磨病患，也折磨健康的人，在与死神的交锋中，病患付出生命，家人却付出了整个人生。
13 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15 . 当时的他是最好的他，后来的我是最好的我。
16 . 哪有什么万事胜意，我现在连差强人意都得不到。
17 . 他们可以不介意，但是我不可以不要脸。
18 . 我们不负责任地用几句话将人家捧高，但是万一摔下来，谁也不会去接住她。
19 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
