1 . 穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。
2 . 人生并不容易，当年华渐长，色衰体弱，我的孩子们，我希望你们回顾一生，会因自己真切地活过而感到坦然，淡定从容地过好余生，直至面对死亡。
3 . 我们需要学会知足，学会与自己比较，今天过得比昨天好，便值得欢喜。
4 . 我画画不是为了名声，而是为了时光流逝使我心安。
5 . 在我看来，幸福的秘诀不是别的，而是在众多靓丽的风景中，拥有自己的风景。我们踏上了自己的道路，那么，另一条道路上的景色再迷人、再吸引你的目光，也是与你无关的风景。
6 . 没有摔过跤的人，不知道摔跤的痛；没有流过泪的人，不知道眼睛的清澈。
7 . 孕育小生命的过程，会感觉到生命的奇迹，会获得从所未有的力量，当一双小手紧抓着你时，完全的被依赖与信任会让你感受到自我的强大，实现自我蜕变式的成长。
8 . 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
9 . 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
10 . 爱自己就一定要认清楚真正的自己，不要抬高自己，也不要看低自己。
11 . 我画画不是为了名声，而是为了时光流逝使我心安。
12 . 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
13 . 今年我一百岁了，我的孩子们，我多想护你们一世安稳，岁月静好，然我知道是不能的。我所希冀的是，你们能找到自己真正喜爱的事情，寻觅到一个志同道合的爱侣，孕育那么一两个小生命，淡定从容地过好每一天。
14 . 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
15 . 告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。
16 . 九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
17 . 暗自伤心，不如立即行动。
18 . 你可以一辈子不登山，它使你总往高处爬，它是你任何一刻抬起头都能看到自己的希望。
19 . 漫长的岁月，都是由无数个“今天”堆砌而成。
20 . 生命中的缺憾并不值得羞愧，懂得接纳真实的自己，与缺憾和解，才是最重要的。
