1 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
2 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
3 . 纪律是自由的第一条件。
4 . **合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
5 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。
6 . 执行力不讲如果，只讲结果。
7 . 享有极端的自由，这是一件危险的和有害的事情。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
8 . 享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
10 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。
11 . **合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
12 . 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
13 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
14 . 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
15 . 在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。
16 . 怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
17 . 没有执行力，就没有竞争力，就会出现一连串的小麻烦。
18 . 美国人纪律性之强是你不可想象的。
19 . 邪恶的法律是一种最坏的**。
20 . 秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。
