1 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
2 . 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
3 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
4 . 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
5 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。
6 . 人最可悲的是自己不能战胜自己。
7 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
8 . 心若在，梦就在，没什么不可能。
9 . 宽容别人等于祝福自己。
10 . 没有口水与汗水，就没有胜利的泪水。
11 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
12 . 艺术的可能性。艺术不是进化来的，而且它的产生方式很可疑。智障团体，天才儿童，神经病人，他们创造艺术，并得到常人的认同和震撼性的共鸣。
13 . 自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
14 . 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
15 . 有生命的艺术常常是野生的。而不是温室里的。
16 . 最高的艺术是要把观念纳入形象。二个字应包含元数的思想，一个画面要概括整套的哲理。
17 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
18 . 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
19 . 英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
20 . 慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。
