1 . 勤奋的人忙事业，懒惰的人论是非。
2 . 评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。
3 . 我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉；在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。
4 . 合作需要流程，需要沟通和交流。科学的学习流程是实现高效学习的路径和保障，这种科学合作学习的流程便是“独学→对学→群学”。
5 . 正因我的参与，我得到了成长；正因我的成长，我得到了无比的愉悦。
6 . 心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
7 . 课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。
8 . 其实我们该看淡很多东西，这样对自己是最好的保护。
9 . 让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。
10 . 评价新课堂学生的学习效率有三点参照：学生的自主程度、合作效度与探究深度。
11 . 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
12 . 不识货，半世苦；不识人，一世苦。
13 . 笨手笨脚
14 . 说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
15 . 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
16 . 没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。
17 . 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
18 . 不停的写日记，我不知道停不住的究竟是笔，还是记忆。
19 . 一个真正的将军是拼出来的。
20 . 愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
