1 . 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
2 . 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
3 . 第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！
4 . 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
5 . 红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。
6 . 幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利尔
7 . 安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
8 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去钟爱儿童和尊重儿童。――前苏联教育家心理学家赞科夫
9 . 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
10 . 胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语
11 . 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚
12 . 出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来。
13 . 有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基
14 . 我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。
15 . 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
16 . 既然来到了这个世上又遇见了你，我来到这个世界也有来到的理由，说不定这就是我们前生的约定？
17 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基
18 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓**
19 . 我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
20 . 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
