1 . 心微动，奈何情己远。物也非，人也非，事事非，往日不可追。
2 . 我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
3 . 从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%。
4 . 教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
5 . 当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么？是与自由观念相违背的。
6 . 中国式家庭教育的悲哀：5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。
7 . 有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了。
8 . 清风生酒舍，晧月照书窗。
9 . 陷在一场注定没有结局的爱情当中，注定伤得好深好痛！
10 . 没有你的日子里，一切都是那么茫然。分手了，还说什么。
11 . 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
12 . 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
13 . 让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。
14 . 互补的人容易一见钟情，而相似的人适合一起变老。
15 . 你是月光，不够明亮却足以让我看清方向。
16 . 听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。
17 . 世界再大，我眼里只有你。
18 . 一个人的命不好，是因为他的性格不好；他的性格不好，是因为他的习惯不好；他的习惯不好，是因为他的行为不好；行为不好，是因为六岁以前父母没有培训好。
19 . 我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
20 . 与人的智慧关系最密切的两种**的运动是舌头的运动和手的运动。
