1 . 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
2 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
3 . 宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
4 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
5 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6 . 一段好爱情可以改变人的一生，让原本堕落的人可以变成高尚的人，而一段不幸的爱情可以让原本高尚的人变成堕落的人。
7 . 人只应当忘记自己而爱别人，这样才能安静、幸福和高尚。
8 . 若社会中的绝大部分人崇拜有道德及品德高尚的人，则社会风气（党风、政风）就会越来越好；若社会中绝大部分人把有道德及高尚的人看成是傻瓜，则社会风气就会越来越坏。
9 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
10 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
11 . 天荒地老，教师的童心不泯。
12 . 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
13 . 处江南水乡，眺望荷塘、莲田、河流、湖泊射出的一支支荷箭，舒展开一田田莲叶，放出一簇簇莲花。一圈圈像红云，一层层似丹霞，映得湛绿湛绿像陈年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地诵起筑室庐山莲峰山下的北宋大理学家周敦颐借花喻人、以明其志的千古佳句：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
14 . 诚信是我国传承几千年的传统美德，然而，为今之日，这一切的一切似都在历史的长河中削磨了印记，只留下了淡淡的浅痕。
15 . 我没多高尚，就是不想做太多昧良心的事。
16 . 助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般。
17 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
18 . 世上的事无所谓卑贱高尚，关键在于人心。
19 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20 . 我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。
