1 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
2 . 教育为公以达天下为公。
3 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
4 . 知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
5 . 友谊可以促进竞争：当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。
6 . 公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
7 . 世间最伟大的莫如人，人体中最伟大的莫如心。
8 . 一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
9 . 又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。
10 . 受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣。
11 . 友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。忧伤时，有朋友与你同担伤痛，会减掉几分；欢乐时，有朋友与你共享欢乐，会更加浓郁。友情是人生中一笔无价的财富。
12 . 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
13 . 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
14 . 美德有如名香，经燃烧或压抑而其香愈烈：盖幸运最难显露恶德而厄运最能显露美德也。
15 . 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
16 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
17 . 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
18 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
19 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
20 . 友人说，我现在没有谈恋爱觉得好自由，好舒服。另一友人说，那是因为你有友情的滋润，自然不会有寂寞感啊！一语中的，友情不逊于爱情，从实质上来说，友情更稳定，更没有利益冲突。
