1 . 机遇偏爱有准备的头脑。
2 . 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
3 . 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
4 . 不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。
5 . 忽然水池内传来水波跃动的声音，好象是鱼儿在兴奋地戏水。平时没注意这池内有没有鱼，难道里面竟养着鱼儿？我眼前仿佛看到了红色的鲤鱼在水里游动的影子，飘忽而轻柔，有些神秘，入于空幻。但也许这里面也没有鱼，因为我毕竟没有觉察过这里面有鱼的影子呢。想着，我低下头去看水池，水池却是半明半暗的，看不清楚里面的东西。
6 . 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西。
7 . 这时，不得不注意路旁美丽的桂花了。因为它们那浓郁的香气真是让大家不容忽视。桂花的品种很多：有金桂银桂和丹桂。从远处看，金桂就像一颗颗小星星，好像还在跟我们眨着它的大眼睛呢！丹桂是淡黄色的。一阵微风轻轻地吹过，它们就跳起了动人的舞蹈！而银桂呢？它啊，就像一位穿着白色裙子的公主，亭亭玉立地站在树妈妈的手心中。
8 . 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
9 . 夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
10 . 接着，又来到了操场上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天显得格外高，要不怎么说”秋高气爽“呢！小草们抚摸着我的胳膊我的脸。我们边朗诵秋天的诗：”自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。“边享受着草儿抚摸着我们的那种舒适凉爽的感觉。
11 . 不，不，不，不要再有贱民，不要再有奴隶，不要再有苦役犯，不要再有罪人！我要人类的每一种品质都成为文明的象征，进步的楷模，我要思想上的自由，观念上的平等，心灵上的博爱。不，不要再有枷锁！人生下来并不是为了披枷带锁，而是为了展开翅膀飞翔。不要再有爬行的人类。我要毛虫化为蝴蝶；我要蚯蚓变成生机盎然的花朵，飞舞起来；我要……
12 . 风光旖旎：形容景色柔和美好。出处：秦牧《花市》：“人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！”
13 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
14 . 蜿蜒无尽：形容没有尽头的景物。
15 . 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
16 . 十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
17 . 花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
18 . 春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
19 . 学然后能行，思然后有得。
20 . 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
