1 . 我想谈个对象，处到老，爱到老，活到老，就这样平平淡淡一辈子。
2 . 我爱你时，你说什么就是什么，我不爱你时，你说你是什么。
3 . 在自己本职的教育教学工作以外，还要承担更多的任务，他们的影响已经超越本校，延及更多的地方。
4 . 曾经的形影不离，如今的形同陌路，虎视眈眈。
5 . 相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时沟通，孤独时需要人陪，难过时需要安慰，生气时需要冷静，快乐时需要分享。
6 . 那些曾经快乐的时光，如今已不再属于涐。
7 . 我总是失去不该失去的，得到不该得到的。最后，什么都没有留下。
8 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
9 . 为什么当看到他的时候心还是会难过，明明已经不爱了。
10 . 正确看待工作，是端正工作态度的前提。那么，工作是什么？我以为：工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。工作是我们需要用生命去做的事。这与工作仅仅是“为五斗米折腰”、“为别人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正内涵，为点燃工作**打下基础。
11 . 恨人有，笑人无的嫉妒思想，是最要不得的消极心理。
12 . 太柔软的心，不敢敞开给人任意伤，只能背起坚硬的壳，继续流浪。
13 . 般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而**。
14 . 你辜负了一个深爱你的，就会遇到一个伤你最深的。
15 . 人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！
16 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
17 . 放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！
18 . 自我暗示对人的心理作用很大，有时甚至会创造奇迹。
19 . 过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
20 . 忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。
