1 . 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
2 . 事业是理念和实践的生动统一。
3 . 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
4 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6 . 如果你最近的工作很闲，注意了，这可能是危机的先兆。
7 . 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8 . 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
9 . 教育无小事；教师无小节。
10 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
12 . 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
13 . 习于智长，优与心成。
14 . 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
15 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。
16 . 人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
17 . 自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。
18 . 宽容别人等于祝福自己。
19 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。
