1 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2 . 能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
3 . 我知道，忘记是件轻松的事情，只要不看着，不想着，不记着，就忘记了，就像，烟火过后的天空。
4 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
5 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6 . 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
7 . 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
8 . 已欲立而立人，已欲达而达人。
9 . 擦干你的眼泪！要感到欣慰，因为我们为崇拜爱情，结成了神圣同盟。为了甜蜜纯洁的爱情，我们可以忍受一切痛苦和不幸，经受得住离别和贫困。
10 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
11 . 不学诗，无以言。
12 . 我喜欢你，我一直在那等你，我每天在祝福你，我无时无刻想念你，而你收到了吗，我不知道我能不能拥有你，我也不知道你喜欢谁，或许，落叶就是我的转世吧！
13 . 分手后的日子里，想了很多，有一句话说的：“爱他，就让他幸福”。如果这样他会幸福，就让他飞吧。
14 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
15 . 师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
16 . 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
17 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
18 . 寂寞伴着我长眠，你走时坚决的身影，枯竭了爱恋。
19 . 子路问事君。子日："勿欺也，而犯之。”
20 . 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
