1 . 一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
2 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
3 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
4 . 教师的威信首先建立在责任心上。
5 . 对上司谦逊，是一种责任。
6 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严
7 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
8 . 勇敢些！让我们来献身。献身给善、献身给真、献身给正义。
9 . 什么是责任？谁也无法给它下定一个准确的答案，因为它有太多太多的含意了。但是，责任在我心中的理解十分简单，那就是：可以承担，富有爱心，更自觉。
10 . 每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
11 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
12 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
13 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
14 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
15 . 如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。
16 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
17 . 爱也是一份责任。
18 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
19 . 艺术应当担负起哺育思想的责任。
20 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
