1 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2 . 教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
3 . 最卑鄙的是利用一个人忘记另一个人。
4 . 这片霞呈现各种姿态，有时像顽皮的猴子，有时像淘气的小猫，有时像勤劳的蜜蜂。
5 . 唯小人与女子难养也。其实，做小人又何尝不好？做君子需要照顾小人，很累。做小人则可以被君子照顾，会很轻松。
6 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7 . 如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
8 . 我们这里的天气有很多种，有时候下雨，有时候乌云密布，有时候万里无云，真让人摸不透。
9 . 靠贬低别人提高自己的身份，其结果就是暴露自己的无知与贫乏。
10 . 心情真是一个莫名其妙的尤物，有时慷慨激昂，有时失落万千，有时平静如水！
11 . 先知道自己糊涂，才能有转成聪明的希望；先知道自己卑鄙，才会有化为清高的可能。
12 . 享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
13 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15 . 你是我这辈子见过的最卑鄙的小人。
16 . 有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
17 . 动物园里的熊猫真可爱，有时打滚；有时爬树；有时吃竹子。
18 . 我认为没有人会把他的所作所为全部公之于众。谁能容忍自己承认卑鄙的行为？又有谁没做过卑鄙的事呢？
19 . 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
20 . 关于阿谀拍马的卑鄙和恶劣，不知告诫过多少遍了；然而总是没有用处；拍马屁的人总会在我们的心里找到空子。
