1 . 古人真厉害，不管他们实际想说的是什么，限制在一行最多7个字里面，读者爱怎么理解就怎么理解。
2 . 哪有什么万事胜意，我现在连差强人意都得不到。
3 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4 . 有些人你并不讨厌，甚至随着交往的加深你会越来越欣赏他们，前提是老天爷没有提前把你们放在尴尬的位置上。
5 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6 . 所以那种感觉，那种朝着一个方向疯狂奔跑的感觉，真好。
7 . 一个国家里有个统治阶级，愚蠢，什么都不懂，并且永远不会懂得。**就是这样打起来的。
8 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9 . 我拍下了他们的青涩年华，却把自己的那份遗忘在了照片的背后。
10 . 他带着背后的岁月，呼啸而来。像一场七年前的洪汛，越过一整个青春，时至今日终于漫到我的眼前。
11 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12 . 人心疲惫的时候，身体总要做些什么来让它休息一下，忙忙碌碌中反而放下了真正令人下坠的困扰。
13 . 我们不负责任地用几句话将人家捧高，但是万一摔下来，谁也不会去接住她。
14 . 二选一的机会我都能选错，所以每次四选一的选择题，我都蒙不对。
15 . 很多地方你觉得不敢去，怕被回忆淹没，其实都是自己给自己挖的坑，还没去呢，就自己把自己感动了。
16 . 如果把时光倒退—点儿，那时候，他们彼此不认识，我们却那么要好。
17 . 谁的笔下能盛开一朵朵雪莲，却画不出双曲线的对称轴。
18 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19 . 人不抱希望是很傻的。
20 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
