1 . 忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。
2 . 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
3 . 如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。
4 . 语言谦卑的人内心不一定谦卑，语言高傲的人内心不一定高傲。
5 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
6 . 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
7 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
8 . 物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
9 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
10 . 爱情上的喜欢得不到令人痛苦，友情上的喜欢得不到依然快乐。
11 . 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
12 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
13 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14 . 求真尚美，砺志笃行。
15 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
16 . 有的人吃进干净的食物，吐出的却是污秽的语言。
17 . 科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。
18 . 如果你的言词能深得人心的话，就一定能成为能***推销员。
19 . 不为失败找理由，要为成功找方法。
20 . 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
