1 . 推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。
2 . 骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。
3 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
4 . 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作，全由思维而来。
5 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
6 . 忍一时不一定风平浪静，退一步不一定海阔天空。
7 . 大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
8 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
9 . 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
10 . 正如身材矮小的人可以是完美的人一样，圈子小的生活也可以是美满的生活。
11 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
12 . 清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
13 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
14 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
15 . 推销员不一定什么都知道，但通常都能言善辨。
16 . 命运在注定的同时又不断改变，命运在改变的同时又重新注定。
17 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
18 . 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
19 . 每个人都是喜新厌旧的人，喜旧厌新的人基本上没有。
20 . 孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
