1 . 智慧有三果：一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。
2 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
3 . 不要让功利玷污圣洁的杏坛，不要让贪婪熏染美好的心灵。
4 . 幸福，就是翻看以前的日记，想起曾经在青涩青春岁月中经历的欢喜和烦恼，想起你曾经的单纯和傻气，想起那个让自己砰然心动的名字，合上日记，嘴角情不自禁浮起一抹微笑。
5 . 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
6 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
7 . 所有成功人士都有目标。如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。
8 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
9 . 勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
10 . 人生的乐趣不仅在达到某一目标的那一刻，而更在于继续不断努力追求之中。
11 . 生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
12 . 三人行，必有我师焉。
13 . 幸福是花朵，绽放出真诚和纯情；幸福是果实，收获以芳香和甘甜；幸福是落叶，奉献出余热化为春泥……朋友的关心，那是深深的友谊；父母的关爱，那是浓浓的亲情；陌生人的帮助，那是暖暖的真情！细细品味，我的幸福满满的！幸福是闪着泪光的双眼；幸福是耳畔亲切的问候；幸福是发自内心的感动……暮然回首，我的幸福满满的！
14 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
15 . 只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。
16 . 学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
17 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
18 . 将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。——茨威格
19 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
20 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
