1 . 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
2 . 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
3 . 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物。
4 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
5 . 手如柔荑，肤如凝脂，脸如蝤麒，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。译：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂，美丽脖颈像蝤蛴，牙如瓠籽白又齐，额头方正眉弯细。微微一笑酒窝妙，美目顾盼眼波俏。
6 . 兄弟阋于墙，外御其侮。译：兄弟在家中争吵，但对外来的入侵和侮辱却共同抵御。
7 . 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，**澎湃，乐观自信。
8 . 童年是一首歌，歌里有我们快乐的声音；童年是一首诗，诗里有我们天真的话语；童年是一本书，书里有我们成长的足迹。
9 . 投我以桃，报之以李。译：人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。
10 . 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉？译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此（指离家出走）？
11 . 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。译：采葛的姑娘，一天看不见，犹似三季长。
12 . 巧笑倩兮，美目盼兮。译：浅笑盈盈酒窝俏，黑白分明眼波妙。
13 . 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
14 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
15 . 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
16 . 童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。
17 . 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。
18 . 吾生也有涯，而知也无涯。
19 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
20 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
