1 . 明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。
2 . 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
3 . 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子
4 . 懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰
5 . 对方把你作为她整个的世界固然很危险，但也很宝贵！你既已发觉，一定会慢慢点醒她：最好旁敲侧击而勿正面提出，还要使她感到那是为了维护她的人格独立，扩大她的世界观。倘若你已经想到奥里维的故事，不妨就把那部书叫她细读一二遍，特别要她注意那一段插曲。像雅葛丽纳那样只知道love，love，love的人只是童话中任务，在现实世界非但得不到love，连日子都会过不下去，因为她除了love一无所知，一无所有，一无所爱。
6 . 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
7 . 你真有魅力！
8 . 读书使人心明眼亮。——伏尔泰
9 . 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
10 . 好的课堂结尾，不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感，还能让学生学会归纳，留恋课堂，产生继续深挖的***。
11 . 唯有艺术和学问从来不辜负人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。
12 . 艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练琴时万万不能再紧张过度。人寿有限，精力也有限，要从长里着眼，马拉松赛跑才好。你原是感情冲动的人，更要抑制一些。
13 . 教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。
14 . 治天下者必先立其志。——程颢
15 . 世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。
16 . 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。
17 . 你一定练习很久了！
18 . 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿
19 . 这是做得最好的一次！
20 . 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
