1 . 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
2 . 明明很想哭，却还在笑；明明很在乎，却装无所谓；明明很痛苦，却偏说自我很愉悦；明明忘不掉，却说已经忘了。
3 . 人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
4 . 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿
5 . 那个飘雪的冬季，遥遥相对的二人，已被岁月沧桑，茕茕孑立的你和形单影只的我，忘掉吧，在这雪泪节，让那不止的泪水和那刻骨的记忆随飘落的雪花一起消融吧，扬起笑脸迎接下一个明天。
6 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
7 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
8 . 并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。
9 . 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
10 . 失去一个人就像剪掉一截头发，习惯性地摸到发尾端却只抓到了空气。
11 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
12 . 我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
13 . 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
14 . 是谁遗忘了你们，那些伴我们童年的野果子，你们被遗忘而发霉的背后是我们的悲哀不是么？我真的很难过，实事竟变，就像被我们遗忘的童年时光，有时候长大并不是一件好事，是么？
15 . 我认为，人生有两个基点支撑：家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意，不断抱怨，牢***满腹，得过且过，能混则混，那么，他无法拥有欢乐富足的人生，很正常。正因，是他自我，主动放下，或者毁掉了一半的人生。反之，对家庭，也是。
16 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是愉悦之所在。
17 . 青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
18 . 迷了路索性就不走路。
19 . 漫天飞舞的雪花，是我的双手为你拭去昨日的乌云；晶莹剔透的眼泪，是我的祝福为你送去明天的阳光！祝你雪泪节开心快乐！
20 . 在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融**同提升彼此的生命质量。
