1 . 天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
2 . 人生如戏，有悲有喜，更加不能缺少你！情人节，不玩花腔，不耍杂技，只是认真的传个短信给你，我爱你！
3 . 从此我们恩断义绝，我不再是你们的爹。
4 . 想要玫瑰花吗？我偏不给你！想吃巧克力吗？我馋死你！想要我拥抱你吗？想死你！想让我吻你吗？美死你！噢……亲爱的，别生气，我只是要逗逗你！
5 . 把课堂还给学生，把成长的权利还给学生，课堂才能充满关注生命的气息，生命的活力在课堂上就能充分地涌流。
6 . 如果你的前女友和现女友同时掉进水里了，我可以做你的女朋友吗？
7 . 我发誓再到淘宝买东西就剁手，现在我正在淘宝上看假肢。
8 . 动态的课堂离不开预设，但又不能完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性。
9 . 知识的掌握、能力的形成是学习的结果，而知识掌握的过程和能力形成的过程才是学习的本身。
10 . 想送你玫瑰可惜价钱太贵，想给你安慰可我还没学会，想给你下跪可戒指还在保险柜，只能发个短信把你追，希望我们永不吹。
11 . 愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
12 . 七夕传说多动人，痴男怨女爱听闻。今日又逢七夕夜，多少男女情愫生。只愿人间有情人，恩恩爱爱不离分。祝天下有情人终成眷属，白头到老！
13 . 我愿化作一枝玫瑰花，被你紧紧握在手里，为你吐露芬芳；我想变成一块巧克力，被你轻轻含在口中，让你感觉香滑。亲爱的，情人节快乐！
14 . 教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。
15 . 我用一颗“奔腾”的“芯”，剪切好运，复制幸福，粘贴吉祥，发送信息，打开你的“文件”，下载你的“数据”，在你的“硬盘”里永远储存“我爱你”！
16 . 爆炸别再让消防员去了，好心疼！让我前男友去吧！
17 . 爱你一万年，夸张！爱你五千年，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你六十年，只要我身体健康，这是我的强项！
18 . 自主学习表现为两个基本特征，即主动和选择。
19 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
20 . 爱情人有目共睹，有情人快乐相处，无情人终生痛苦，痴情人风雨无阻，薄情人臭名昭着，豪情人依稀可数，真情人非我莫属，祝情人节快乐！
