1 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
2 . 好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。
3 . 人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
4 . 做任何事情都应有所贡献，有所发展，至少是有意义，不是肆意在毫无意义的事上浪费时间。好比感情的事，一个厌，另一个死缠，能有什么意义呢？就算幸运女神想帮忙都无从下手。
5 . 人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
6 . 凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。
7 . 习惯形成性格，性格决定命运。
8 . 如果脾气的背影长，那么这就是脾气一个致命的“后遗症”了。
9 . 现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
10 . 挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
11 . 人生的舞台是广阔的，又是旋转的。由于人性的多重性决定了人生色彩是多样的。每个人时生活中的成功与失败、幸福与苦难、荣耀与挫折、选择与抛弃、快乐与痛苦，都有不同的品味，酸甜苦辣尽在其中。这些如果能善于把握和选择，就体验了多彩人生，领悟到人生的真谛。
12 . 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
13 . 性格是一个人看不见的本质。
14 . 能够把心中的烦闷向知心朋友倾吐的人，通常既是能够把握快乐，减少疲劳，精力充沛的人。
15 . 棋局描画了棋者的人生。棋如人生，可是却并不能说人生如棋。棋局是人定的，其中，充满了思索，或者，也有时是博弈双方的勾心斗角。而人生总充满了巧合，万事天定，纵然可以凭自己的能力闯出一片天空，也不能定夺生死。另一方面，谁又有权力定夺他人的生死呢？人生与棋，这中间蕴涵着千差万别。
16 . 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
17 . 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
18 . 少壮不努力，老大徒伤悲：老大：年岁大了；徒：空。年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，后悔悲伤也没用了。
19 . 见哭兴悲：见别人哭泣而引起自己的悲伤。谓产生同情心。
20 . 暴躁的人的智慧在明天。
