1 . 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
2 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
3 . 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
4 . 爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。
5 . 就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚
6 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7 . 生活在这个世界上，你必须学会把灾难当做荣幸。
8 . 爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
9 . 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
10 . 我愿意是阳光，给学生以期望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
11 . 你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。——萨迪
12 . 顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。
13 . 如果你想一生摆脱苦难，你就得是神或者是死尸。
14 . 怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
15 . 养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
16 . 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
17 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18 . 灾难催促成长。成长，该包括心灵上的抗灾能力。
19 . 人生如下棋，务必有远见方能获胜。
20 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
