1 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2 . 一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。
3 . 人的一生中，我们最难于做到的是简朴，但是我们最需要的也是简朴。
4 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5 . 人生最大的快乐不在于据有什么，而在于追求什么的过程。
6 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
7 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
8 . 会惶恐的幸福才是真的幸福。
9 . 后来每每回想到那段岁月，总会觉得，时光慢得好温柔。
10 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11 . 当时他，是最好的他，可是很久很久以后的我，才是最好的我，最好的我们之间，隔了整个青春，怎么奔跑也跨不过的青春。
12 . 与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。
13 . 感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂；感恩是对陌路关爱的震颤。
14 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
15 . 对于一个缺乏自尊的人，谁也不能把尊严给他。
16 . 你说世界是个圆，怎么会走散呢。
17 . 大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子，虽然它可能被吃掉，但它却是胜局的起点。
18 . 我宁愿被认为是一个以正确的方式解决问题的人，而不愿意仅仅当一个受人欢迎的总统。
19 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
20 . 感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然；感恩是对现在拥有的在意。
