1 . 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
2 . 用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
3 . 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
4 . 唯一值得欣慰的事情是，以前没有得到的人现在都变得超丑。
5 . 爱真的是一种毒，它让人死不了，却让人生不如死。
6 . 不要否认自己的能力，只要没遗憾就会有希望。
7 . 梦碎了一地，我还在原地等你。
8 . 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
9 . 一个知己就好像一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分。
10 . 要记得我一直在思念你，不要哭泣，扬起你的头就要微笑。
11 . 长得好看又喜欢吃的才是吃货，长得不咋滴还喜欢吃的叫饭桶！
12 . 我的世界，你不在乎；你的世界，我被驱逐。
13 . 诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
14 . 亲爱的自己，现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。
15 . 我心中真正的爱情，没有伤害，没有背叛，没有眼泪，没有悲伤，没有伤痕，没有绝望。
16 . 我本将心交给你，奈何你赛俩杨过。
17 . 被自己信任的人误会那种感觉是怎样的，是心碎的感觉。
18 . 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
19 . 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。
20 . 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
