1 . 盼望了一个冬天的雪花，下午终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。同事们也如孩子般奔向办公室的走廊，欣喜地用手去接冰凉的小雪花再用盆子收拢些飘舞的小雪花。隔窗望去，天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。虽然地面只是湿漉漉的并未积雪，但是能看到雪花，我已很满足了，心里默默期盼：千万不要停，再下大一些，再大些。
2 . 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
3 . 看，一望无际的，金黄灿烂的田野里，棉花白似雪，谷子迎着秋风频频点头，粒粒饱满的高粱举起了燃烧的火把，成熟的玉米怀抱果实昂首挺立……妇女们唱着歌在采摘棉花，农民伯伯收割着粮食，脸上露出了满意的笑容。
4 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5 . 雪花给我们带来了无穷无尽的乐趣。回到家里，我静静的观赏雪景。我突然想到：珠宝带给人们的是面子，雪花带给人们的是无穷无尽的欢乐。雪花虽不及珠宝华丽，也不及珠宝耀眼，但是带给人们的是比面子金钱更加珍贵的东西，那就是发自内心的快乐，拥有快乐比拥有金钱面子更好。
6 . 上课了，我恋恋不舍地望着窗外那洁白的雪花，心想：小雪花，多来一些，我要堆一个美丽的白雪公主；小雪花，多来一些，把空气变得更加清新、纯净；小雪花，多来一些，让小麦的棉被再厚一点。
7 . 放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。
8 . 仙姿玉貌：形容女子姿态容貌都美。
9 . 良宵好景：美好的夜晚和景色。
10 . 月光洒进小小的房间，带来雪的光芒，伴着老树的孤影，伴着片片吹落的黄叶。呆呆的看着这醉人的夜色，纵有万般心绪在心头，也不过随风潜入深深的夜空，化作飘荡在枝桠间的一粒雪，渐渐融化，融化……
11 . 春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
12 . 中午，下起了小雨，“滴答——滴答”“哗——哗”“轰隆隆”植物在贪饮着雨水，仔细听，还能听见“吱吱”呢。雨停了，太阳出来了，躲在树下的小昆虫爬了出来晒太阳，老虎的吼叫声好像震动天地的歌谣。我走进了动物王国的音乐殿堂。
13 . 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
14 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
15 . 寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品或诗词中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
16 . 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
17 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
18 . 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
19 . 祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。
20 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
