1 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
2 . 良书即益友，今明永如斯。
3 . 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
4 . 课堂流程各有不同，思维主线却惊人一致：动态学习——情境交流——自由表达——智慧引领。课堂追求也殊途同归：先学后教，以学定教。
5 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
6 . 学习小组只有在学习过程中充分发挥其主动性、带动性，才能推动整个课堂在合作探究中实现知识获得的广度和深度，成为课堂的重要资源。
7 . 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
8 . 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
9 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
10 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
11 . 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
12 . 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
13 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14 . 老师是洁白的粉笔，磨损自己，造福学生。
15 . 老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
16 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
17 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18 . 谨慎的勤奋带来好运。——英国
19 . 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
20 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
