1 . 师者，所以传道、授业、解惑者也。
2 . 芝诺的圆：古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
3 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
4 . 享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
5 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
6 . 浩然明理，俨然肯学。
7 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
8 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
9 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
10 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
11 . 穷且益坚，不坠青云之志。
12 . 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
13 . 给学生一片天空，让他们去创造。
14 . 王菊珍的百分数：我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”
15 . 想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
16 . 教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
17 . 不比智力比努力。
18 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
19 . 认识世界，享受自然。
20 . 人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
