1 . 想富甲天下，得像盖茨一样思考；想不劳而获，得学会回家啃老；想回到率真童年，除非脑袋被门夹了；想愚人节不被整，得先向我把拜师费交。愚人节嗨皮！
2 . 科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基
3 . 砖头又称板儿砖，是老北京最有特点的文化遗产之一，具有***伤力强，易于携带隐蔽性高，不算凶器等多种特点，所以……拍你用它最合适！
4 . 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生
5 . 接水盛水的叫桶子；倒水喝水的叫杯子；吃饭喝汤的叫勺子；切肉切菜的叫刀子；而看着短信傻笑的呢，就叫呆子。预祝：愚人节快乐！
6 . 工作升职一马当先一步登天，发财赚钱一本万利一枝独秀，情人好运一波未平一波又起！亲，还做美梦呢，祝愚人节快乐。
7 . 老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
8 . 一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
9 . 恨一个人的感觉就是特别的特别的那种直接，直接得自己也不认识自己了似的。
10 . 眼泪你不要留下了，留下了泪，眼眶会变得空虚。
11 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
12 . 不要说自己交友的条件有多高，缘分到了，你想逃也逃不了。
13 . 从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素
14 . 喜欢失忆，让以前都变成回忆，散落在我的脑袋里。
15 . 你去找一个值得你爱的去爱，我不够了解你和你的感情，我知道有些事无法勉强，有些距离无法超越，就像昨天我无法相信，为了根骨头你就跟人跑了！
16 . 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
17 . 呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
18 . 曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
19 . 不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
20 . 每个人心底都存在那么一个人，却不曾露面。
