1 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5 . 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
6 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
12 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
14 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
16 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
20 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
