1 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2 . 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
3 . 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
4 . 如果，我们不曾相遇，故事的结局是否还会被所谓的曾经而支配？如果，我们不曾相遇，命运的轮盘是否还会运行着最原始的轨迹？如果，我们不曾相遇，未来的日子里是否就不会再有那么多的如果了？
5 . 不能“只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了”。
6 . 我其实还敢站在前线上，但发现当面称为“同道”的，暗中将我作傀儡或从背后枪击我，却比敌人所伤更其悲哀。
7 . 中国人的虽然想了各种苟活的理想乡，可惜终于没有实现。但我却替他们发现了，你们大概知道的罢，就是北京的第一监狱。这监狱在宣武门外的空地里，不怕邻家的火灾；每日两餐，不虑冻馁；起居有定，不会伤生；构造坚固，不会倒塌；禁卒管，不会再犯；强盗是决不会来抢的。住在里面，何等安全，真是“千金之子坐不垂堂”了。但缺少的就有一件事：自由。
8 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
9 . 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
10 . 做梦的人是幸福的；倘若没有看出可走的路，最要紧的是不去惊醒他。
11 . 成功之秘诀，在始终不变其目的。
12 . 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
13 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14 . 在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光。如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
15 . 许多历史的教训，都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西吧，某种是毒物不能吃，我们好象全惯了，很平常了。不过，还一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们当极端感谢的。
16 . 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
17 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
18 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
19 . 君子之守，修其身而天下平。——孟子
20 . 日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
