1 . 熟读唐诗三百首。不会作诗也会吟。
2 . 我们只有献出生命，才能得到生命。
3 . 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
4 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
5 . 要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。
6 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8 . 凡事只有一个结果：走着会死，躺着也会死！
9 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
10 . 问渠那得清如许。为有源头活水来。
11 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
12 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
13 . 精神能补物质的不足。
14 . 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
15 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严
16 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基
17 . 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
18 . 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
19 . 读一书，增一智。
20 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
