1 . 为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
2 . 只是当日的我一定想不到，曾经动听美丽的情话，会在今日变成一个笑话。
3 . 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果
4 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6 . 那些未曾说出口的事，再也没有说出来的机会。
7 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8 . 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
9 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
11 . 有句话说，如果敌人让你生气，那就说明你还没有战胜她的把握。
12 . 无论我怎么做，悲伤终究是悲伤，无法掩盖。
13 . 尽管记忆再悲伤，我却笑着，不愿遗忘
14 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15 . 如果不能爱我，那么就请不要给我所谓的温柔。
16 . 爱情看起来很浪漫、很纯情，可最终现实是残酷的，因为她经不起油盐酱醋的烹制。
17 . 我从来没把那些过往忘记，而是将它们埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它们便会争先恐后地蜂拥而出。年少时的爱情，就是欢天喜地的认为与眼前人过一辈子所以预想以后种种，一口咬定它会实现。
18 . 记忆中依旧残存着某个人的名字，但已记不起他的模样。
19 . 那首你最爱的歌，落得有一些凌乱，俄怎么拾起？
20 . 曾经的情话与诺言像耳光一样抽得我哑口无言。
