1 . 虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。
2 . 峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。
3 . 不可能”这三个字只存在与愚人的字典里。
4 . 功有所不全,力有所不任,才有所不足。
5 . 尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明。
6 . 陈畅四年级第二学期学习有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高。
7 . 日,每个人都应该有自尊自信独立,或者是时间的奴隶。但不是光的自尊自信不是自满,独立不是孤立的。
8 . 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
9 . 国民的感情中最难克服的要数骄傲了,随你如何把它改头换面,与之斗争,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。
10 . 有尊严的人,有血性,他能为人格的不污,而奋勇斗争。
11 . 你有礼貌,爱劳动,讲卫生。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,爸爸妈妈看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,作业马虎,纪律松懈,也让我们失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,期待着你更大的进步!
12 . 不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。
13 . 产生自尊心的是理性,而加强自尊心的则是思考。
14 . 保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
15 . 想要增加自己的信心和尊严,只要多作实际行动,实际行动可以表现自己的才干,同时你会懂得和洽地与人相处。
16 . 谦卑的人会变得高贵。
17 . 与人交往:团结同学,尊敬师长,平易近人,乐于助人。为人处事:为人谦虚,做人诚实。在学习中:努力学习,不懂就问,品学兼优。
18 . 古往今来的中国人总在权势面前屈膝,毁掉了自己的尊严,也毁掉了自己的聪明才智。
19 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。
20 . 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。