1 . "一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。""秋"字加上"心"字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。收获的季节，果实完成了他的使命，无数次的风吹雨打，他默默地承受着，痛苦地成长着，只想为精心培育他的主人带来丰收的喜悦。他做到了，也该悄然离去了，无怨无悔。他的一生就是这样痛并快乐着，但他仍然坚持着，也许在他生命的最后一刻，他也会象春花那样盼望着来生......
2 . 尊重每一个人：要尊重你所见到的每一个人，因为人是不可貌相的。
3 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
4 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5 . 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
6 . 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
7 . 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
8 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
9 . ╮煙消雲散丶。
10 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11 . ╭我把想妳當成壹種習慣。
12 . 男子的才对于德而言，就和美貌之于女子差不多：能给人以希望。
13 . 若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。
14 . 愤怒与仇恨对你伤害远大于你所憎恨的人的伤害。
15 . 林间小道之中，金黄的落叶散了一地，踩着一路秋叶，我因为不明的诗意感动着，甚至有一份这个年纪的女孩子渴望奇遇的幻想。
16 . εя分離總在奪情時
17 . 断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。
18 . 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
19 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
20 . 秋来，风起，叶落，禅意，有多少人又能理会其中的含义，我虽不信佛，但也有时，也会有那么一点朝拜。我知道这个世间，有很多东西，虽不是我所能拥有的，但至少，我还能在剩下的日子里，捡拾一些残留的回忆。
