1 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
2 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
3 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4 . 宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。——莎士比亚《理查二世》
5 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
6 . 使你自己有更多更多工作，使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》
7 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
8 . 案上不可多书，心中不可少书。——金缨
9 . 罪恶的行为，要是姑息纵容，不加惩罚，那就是无形的默许，既然准许他们这样做了，现在再重新责罚他们，那就是**了。——莎士比亚《一报还一报》
10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
11 . 我们的眼睛所能看到的全部自然界，就是吃和被吃，大家彼此互相吞食着。——雨果《海上劳工》
12 . 一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。——莎士比亚《威尼斯商人》
13 . 尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》
14 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
15 . 精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
16 . 笑，就是阳光，它能消除人们脸止的冬色。——雨果《悲惨世界》
17 . 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
18 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
19 . 不尽读天下书，不能相天下之士。——汤显祖
20 . 无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。没有学习，你不会进步。——奥斯特洛夫斯基
