1 . 相去日已远，衣带日已缓。思君令人老，岁月忽已经晚。
2 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
3 . 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
4 . 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
5 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
6 . 要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。
7 . 柳色披衫金缕凤，纤手轻拈红豆弄，翠蛾双敛正含情。
8 . 教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
9 . 你走了，留给我的是无尽的思念。但，即使再不能见到你，有这份真情伴我也就够了。
10 . 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
11 . 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
12 . 如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶？我真诚地期望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。
13 . 无径之林，常有情趣；无人之岸，几多惊喜；岸畔崖间，鼓涛为乐；无人踏足，是为桃源；吾爱世人，更爱自然。
14 . 美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。
15 . 对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。
16 . 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
17 . 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
18 . 临高楼，雨湿面，云中身影却不见。枯坐千年，未见你来。
19 . 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
20 . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头！
