1 . 这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。
2 . 想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
3 . 抱歉抱歉我不是故意要偷看你的，但是这个画面实在是太美了。既然都是女人，咱们一起泡吧！不如我们交个朋友吧！
4 . 你若是我这般，恐怕便不只是冷血了……你会疯。
5 . 你在怕什么？你说我在怕什么，我在这里找了许久，都没有找到你。
6 . 也许我们谁也无法摆脱自己的命运。
7 . 好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
8 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
9 . 你一定要站在我看的见的地方不要我拉着你手跑的时候够不着你的手。
10 . 那些液体那般滚烫，几乎都要将我的手烫伤了。她笑也无声，而哭，亦是无声。
11 . 整个巨阙倏然往下一沉，在她凛冽的掌风拍压下，连剑身带剑柄整个没入地面，最终被积雪彻底淹没。
12 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
13 . 可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
14 . 她为她舍了时光，就如，她为她，弃了性命。
15 . 我只是钟情与你，我有什么错？
16 . 我一时感触，便随口道：“这茶叫‘雨夜细扶香’。”你就是我生命里唯一的一抹香。不曾散。
17 . 四爷，给你看看我的宝贝，招财进宝！
18 . 上次在龙沟的时候，我坠崖被你拉住，我那时跟你说了话，可是我说的是唇语，你却听不见，你记得么？
19 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
20 . 所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
