1 . 荷花正在开放，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的一枝独秀，有的孤芳自赏……粉红的荷瓣上还有许多晶莹的“珍珠”在滚动呢。
2 . 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。
3 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
4 . 改变观念改进作风树立形象，深入基层为群众办实事解难题！
5 . 我们是小学生，难道不要好好学习吗？
6 . 权为民所用，情为民所系，利为民所谋！
7 . 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
8 . 老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
9 . 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?
10 . 群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
11 . 人生就是不断做选择累积，选择就是选择，无所谓对与错。
12 . 那粉似霞的荷花，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。
13 . 无所事事的过了一天，有种犯了罪的感觉。
14 . 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
15 . 也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的、梦幻的，我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境，也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧？
16 . 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！
17 . 走进千家万户，共建和谐家园！
18 . 谁和人民在一起，便是不可战胜的。
19 . “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一朵朵盛开的荷花，娇艳欲滴、婀娜多姿;不少含苞待放的花蕾上立着蜻蜓，好一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美景。
20 . 如果命运抓住了你的喉咙，你就挠命运的胳肢窝。
