1 . 胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
2 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3 . 怕什么？一切要来的都得来，不必怕。
4 . 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
5 . 这并不是人的罪过。诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像，画家一撇儿绿，一撇儿红，一撇儿灰，画得出一幅一幅带有魔力的彩画，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？翠翠不能用文字，不能用石头，不能用颜色把那点心头上的爱憎移到别一件东西上去，却只让她的心，在一切顶荒唐事情上驰骋。她从这分稳秘里，常常得到又惊又喜的兴奋。一点儿不可知的未来，摇撼她的情感极厉害，她无从完全把那种痴处不让祖父知道。
6 . 你不用对每个过客负责，也不用对每个路人说教。——韩寒
7 . 我不能给那个小妇人什么，也再不作给那水手一点点钱的打算了，我觉得他们的***同悲哀都十分神圣，我不配用钱或别的方法渗进他们命运里去，扰乱他们生活上那一分应有的哀乐。
8 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
9 . 幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
10 . 一个人的孤单，并不可怕。最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。——张小娴
11 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
12 . 没有任何泪水使我变成花朵，没有任何国王使我变成王座。——海子
13 . 为什么你的名字像四月的蔷薇，为什么所有的故事都如九月的江水。——简媜
14 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
15 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
16 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17 . 我和我的读者都行将老去。
18 . 这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性”。
19 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20 . 用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
