1 . 人生不如意的事十有八九。任何人都是这样，难受过了，都得振作起来，面对新的开始。
2 . 合作需要流程，需要沟通和交流。科学的学习流程是实现高效学习的路径和保障，这种科学合作学习的流程便是“独学→对学→群学”。
3 . 你脑子进水啊？
4 . 正因我的参与，我得到了成长；正因我的成长，我得到了无比的愉悦。
5 . 没有课堂教学层次的深化改革，就不可能有新课程真正的实施，素质教育和教学改革的目标就不能真正实现。
6 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
7 . 把利益给予不应得的人，那就是破坏了公正的秩序。
8 . 一个人就像一个程序，如果你总让我死机，我只好把你卸载。
9 . 展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
10 . 只怪我太轻易相信别人，最后被玩得团团转。
11 . 要关注知识的变化，当知识发生质变时就需要交换情境，这就需要导入活动帮助学生理解，因为质的变化是个抽象的过程，导入活动必须从学生出发，从学生的学习行为出发。
12 . 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
13 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
14 . 生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。
15 . 去死吧！
16 . 好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。
17 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
18 . 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
19 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
20 . 当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
