1 . 我觉得一个**者就得应该把**利益放在第一位，为党的事业贡献自己。
2 . 沒關系，我們努力就會找到自己的明天。
3 . 我必须说，校园生活是真的不同于我所经历过的高中。例如，我习惯于让我的宿舍老师准时叫醒我。但现在我必须设置几个闹钟，让我能在早上，不然就错过了上课，然后甚至没有人会来提醒我。
4 . 眼淚的錯覺，哭泣的依戀，愛在昨天，不停的想念。
5 . 中国民族多数是性情中正和平、淡泊、朴实，比西方人容易满足。——另一方面，佛教影响虽然很大，但天堂地狱之说只是佛教中的小乘（净土宗）的说法，转为知识较底的大众而设的。真正的佛教教理并不相信真有天堂地狱；而是从理智上求觉悟，求超度；觉悟是悟人世的虚幻，超度是超脱痛苦与烦恼。尽管是出世思想，却不予人以热烈追求幸福的鼓动，或急于逃避地狱的**；主导是劝人求智慧。
6 . 诗人的灵魂破碎了，破碎在每一个装点星河的夜晚，每个寂寥成伤的雨夜，成每一首诗，化在每一个心火燃烧的海洋。
7 . 这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢！今日多少的老年人都很积极，头脑开通。
8 . 從轉身哭的那壹刻撕心裂肺，偷偷得壹個人泣不成聲。
9 . 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
10 . 我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她--我们的学校。
11 . 不想解釋，解釋得太多就像我在怪你不懂我。
12 . 大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。
13 . 我始终认为手的紧张和整个身心有关系，不能机械的把“手”孤立起来。
14 . 以实际来说，你倘若为了要说明情形而回国，则大可不必，因为我已经完全明白，必要时我可以向文化部说明。倘若为了要和杰老师分手而离开一下波兰，那也并无作用。既然仍要回波学习，则调换老师是早晚的事，而早晚都得找一个说得过去的理由向杰老师作交代；换言之，你回国以后再去，仍要有个充分的借口方能离开杰老师。若这个借口，目前就想出来，则不回国也是一样。
15 . 一般小朋友，在家自学的都犯一个大毛病：太不关心大局，对社会主义的改造事业很冷淡。
16 . 愛情並不複雜，卻被我們詮釋的如此苦澀。
17 . 清醒壹點吧，世上沒有未完的事，只有未死的心。
18 . 男人，請你給你自己留一點自尊，別在我面前畏畏縮縮。
19 . 螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。
20 . 我踮起脚尖去够你的忧伤，我发觉它冷凝成一枚孤独的月亮，在雨夜过后慢慢地消瘦，发怔，长叹。
