1 . 教师在专业化成长的道路上要敢于冲破周围的“雷区”和自我发展的“高原区”。
2 . 导学案就是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度、价值观的培养潜移默化。
3 . 大多数在爱情当前的踯躅：不是爱不起，只是伤不起。
4 . 我们两个太相似，都不管不顾，都只顾爱自己，只要自己好，天塌下来我们也不在乎。
5 . 爱人的人是易被伤害的，因为他是向对方完全敞开的。
6 . 评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。
7 . 锻炼使身体健康，喝水使心情舒畅，添衣使温度平衡，冬季使我想到你，以上提醒愿你记，听到次话定快乐，祝君温暖用不完！
8 . 即使让我撒谎，去偷，去骗，去***人，上帝作证，我再也不要挨饿了。
9 . 斯嘉丽，我这个人从来没有那份耐心，把已经破碎的布再捡起来黏在一起，然后对自己说，这补好的衣服跟新的一样好。已经破碎的总是破碎的——我宁愿记住它破碎以前的样子也愿意把它补好后一辈子看着那些补丁。
10 . 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
11 . 失去了最珍爱的东西，得到了绵延几千里的痛。
12 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
13 . 过错，是短暂的遗憾；错过，是永久的遗憾。
14 . 文化不动不活，它应该是一个“动”词，是动的而非“死”的，不是贴在墙上而是化在行动中。
15 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
16 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
17 . 构建、创设高效课堂，意味着最大限度的杜绝、摒弃或消弭课堂低效的种种弊病，而不只是改换课堂的形态和面貌。
18 . 自主学习表现为两个基本特征，即主动和选择。
19 . 无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。
20 . 男人可以把世界上无论什么都给女人，只是不容女人有见识。
