1 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
2 . 我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛更无挂碍的男儿了。
3 . 群众，——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。
4 . 泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。
5 . 我的院子里有两棵树，一颗是枣树，另一棵也是枣树。
6 . 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
7 . 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的，但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业。
8 . 可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
9 . 学校教育应当使受教育者一辈子受用。
10 . 教是为了达到不需要教。
11 . 这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了——或者不如说希望：希望其有，又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
12 . 历史的必然要求和这个要求的实际。
13 . 当我沉默的时候，我感到充实；我将开口，然而又感到空虚。
14 . 人世间，能与你分享幸福的不是爱人，能分享艰难的，一定是。
15 . 叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。他看透了造化的把戏；他将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽，这些造物主的良民们。
16 . 读书忌死读，死读钻牛角。
17 . 唐朝人早就知道，穷措大想做富贵诗，多用些"金""玉""锦""绮"字面，自以为豪华，而不知适见其寒蠢。真会写富贵景象的，有道："笙歌归院落，灯火下楼台"，全不用那些字。
18 . ***了“现在”，也便***了“将来”。——将来是子孙的时代。
19 . 不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。
20 . 有一游魂，化为长蛇，不以啮人，自啮其身。
