1 . 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
2 . 尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。
3 . 一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。
4 . 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
5 . 不为穷变节，不为贱易志。
6 . 一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
7 . 缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。
8 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
9 . 一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
10 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
11 . 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。
12 . 天行健，君子以自强不息。
13 . 如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
14 . 我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
15 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
16 . 君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。
17 . 有尊严的人，有信仰，他可以为理想死去，而无怨无悔。
18 . “不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。
19 . 胜人者有力，自胜者强。
20 . 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
