1 . 在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
2 . 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意！德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。
3 . 伤心惨目：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。
4 . 透骨酸心：形容极度伤心。
5 . 以日为年：过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。
6 . 汲汲皇皇：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。
7 . 抱璞泣血：比喻怀才不遇，伤心悲痛。
8 . 老师是蜡烛，燃烧自己，点亮他人。老师是园丁，培育者祖国的花朵。老师是春蚕，不苟地吐织着蚕丝。老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养。老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人勇气的风帆。
9 . 何以家为：还要家干什么。用反问的语气表示没有时间或没有心情去考虑个人的家庭问题。
10 . 泣不可仰：哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。
11 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
12 . 倚庐之望：靠着家门向远处眺望。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
13 . 屏气敛息：屏：闭住；敛：收住。闭住气，收住呼吸。指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸。
14 . 欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
15 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
16 . 您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
17 . 万箭钻心：像万支箭钻入心头。形容极度伤痛的心情。
18 . 你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
19 . 悲不自胜：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。
20 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
